пятница, 27 марта 2020 г.
пятница, 20 марта 2020 г.
Учимся дистанционно. 20 марта
1. Русский язык. Тема " Гласные звуки. (Закрепление)"
Запиши в тетрадь два слова с буквой э . В скобках укажи, из какого языка это слово.
Например: Экзамен (лат.), эльфы (нем.).
Не забывай про красную строку.
2. Литературное чтение. Русская народная сказка "Рукавичка"
Прочитай сказку ( стр. 38-41). Выполни задания и ответь на вопросы после текста.
3. Изобразительное искусство .
Выполни в тетради по Окружающему миру задания 1 и 2 на странице 26 ( Тема " Почему радуга разноцветная?)
4. Математика. +2, +3
9+2=11
9+3=12
9+4=13
Обведи их в рамку. Запомни их наизусть.
20 марта
- Минутка чистописания:. Пропиши на строчке все буквы, обозначающие гласные звуки (заглавная+строчная). Какая буква будет без пары?
- Повтори материал учебника на стр. 58-62. Различай гласные звуки от согласных. Запомни все правила. Постарайся ответить на вопросы из рубрики "Проверь себя"
- Выполни Упр. 10
Запиши в тетрадь два слова с буквой э . В скобках укажи, из какого языка это слово.
Например: Экзамен (лат.), эльфы (нем.).
Не забывай про красную строку.
2. Литературное чтение. Русская народная сказка "Рукавичка"
Прочитай сказку ( стр. 38-41). Выполни задания и ответь на вопросы после текста.
3. Изобразительное искусство .
Выполни в тетради по Окружающему миру задания 1 и 2 на странице 26 ( Тема " Почему радуга разноцветная?)
4. Математика. +2, +3
- Рассмотри учебник стр. 66. Объясни, как к 9 прибавить 2. Так же объясни два других примера
9+2=11
9+3=12
9+4=13
Обведи их в рамку. Запомни их наизусть.
- Выполни № 1 ( 1 и 2 столбик)
- На Учи.ру еще можно продолжать решать карточки от учителя ( кто не успел все сделать вчера)
четверг, 19 марта 2020 г.
Учимся дистанционно. 19 марта
1. Русский язык. Тема "Гласные звуки".
Ответь устно на вопросы из упр. 6 и 7.
Запомни: Буквы, оозначающиие гласные звуки выполняют разную работу:
1) Обозначают звук ( А,О,И,У в начале слова или в сочетаниях АК, УР, ИМ и т.п.)
2) Указывают на твердость или мягкость предшествующего согласного ( слоги- слияния, например, та, ри, ме, ку)
3) Обозначают два звука . Это буквы Е,Ё,Ю,Я. Когда они стоят в начале слова, после гласных или после Ь и Ъ)
- Рассмотри в учебнике страницу 60. Вспомни все буквы, обозначающие гласные звуки. Их 10. Не путай их со звуками. Гласных Звуков 6. Почему?
Ответь устно на вопросы из упр. 6 и 7.
Запомни: Буквы, оозначающиие гласные звуки выполняют разную работу:
1) Обозначают звук ( А,О,И,У в начале слова или в сочетаниях АК, УР, ИМ и т.п.)
2) Указывают на твердость или мягкость предшествующего согласного ( слоги- слияния, например, та, ри, ме, ку)
3) Обозначают два звука . Это буквы Е,Ё,Ю,Я. Когда они стоят в начале слова, после гласных или после Ь и Ъ)
- Устно разбери упр. 8.
- Запиши в словарь слово ДЕРЕВНЯ (не забудь по ударение)
- Выполни письменно второе задание из упр. 9 стр. 61
- Не забывай отступить от последней записи две строчки.
19 марта.
Упр. 9.
2. Математика. Общий приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток" ( можно посмотреть видео на сайте РЭШ)
Можно воспользоваться объяснением в учебнике на стр. 64.
В примерах, где ответ больше 10. Прибавлять можно по частям. Сначала прибавить столько, чтобы получилось 10. А потом то, что осталось.
Например, 9 + 4.
Сначала прибавим к 9 один, чтобы получилось 10.
Всего надо прибавить 4, один уже прибавили, значит осталось добавить 3.
10 да 3 = 13. Значит. 9+4= 13
Сначала прибавим к 9 один, чтобы получилось 10.
Всего надо прибавить 4, один уже прибавили, значит осталось добавить 3.
10 да 3 = 13. Значит. 9+4= 13
- Выполни в тетради задание 1
- Реши задачу 3 ( Прочитай, устно составь план - по вопросам, запиши краткую запись, решение, ответ)
- Можно позаниматься на УЧИ.ру ( есть задание от учителя по математике)
3. Литературное чтение. Е.Чарушин "Теремок"
1) Начни работу с задания 1 на стр. 37
2) После прочтения выполни остальные задания и ответь на вопросы.
3) По желанию можно записать небольшое видео с чтением любого отрывка из сказки. (10- 15 строк).
вторник, 17 марта 2020 г.
Учимся дистанционно, 18 марта
1 урок.
Окружающий мир.
Тема " Почему идёт дождь, дует ветер, звенит звонок и такая разноцветная радуга?"
1 Нажми на название темы.
2. Прослушай и посмотри урок. Вкладки Начнем урок и Основная часть
3. Нажми на вкладку Тренировочные задания
4. Проверь свой результат
2 урок. Русский язык.
1. Выполни несколько карточек из домашнего задания на УЧИ.РУ , которое выдал учитель
3. урок Литературное чтение
Тема урока : Евгений Чарушин «Теремок»
Алгоритм, подобный уроку Окружающего мира
Окружающий мир.
Тема " Почему идёт дождь, дует ветер, звенит звонок и такая разноцветная радуга?"
1 Нажми на название темы.
2. Прослушай и посмотри урок. Вкладки Начнем урок и Основная часть
3. Нажми на вкладку Тренировочные задания
4. Проверь свой результат
2 урок. Русский язык.
1. Выполни несколько карточек из домашнего задания на УЧИ.РУ , которое выдал учитель
2. Выполни в тетради Упр. 5 стр. 59.
Отступи две строчки, запиши число 18 марта. Упр.5. Начни выполнять с красной строки.
Тема урока : Евгений Чарушин «Теремок»
Алгоритм, подобный уроку Окружающего мира
пятница, 6 марта 2020 г.
События марта. Неделя 1.
1. Поздравили Соню Ф. с Днем рождения
2. Вручили дипломы ребятам, которые принимали участие в конкурсах на Учи. ру и прошли базовые курсы по предметам
3. Призы за активность в феврале получили Дима Ш. и Вика
4. В рамках акции "Звезда Победы" провели классный час "Дети и война"
5. Написали первый диктант .
Подписаться на:
Сообщения (Atom)